Šalčininkų „SANTARVĖS“ gimnazija

Archive for the ‘Mokyklos naujienos’ Category

Ketvirtadienį, sausio 28 dieną, „Santarvės“ classroom platformoje vyko interaktyviai organizuota lietuvių-anglų-rusų kalbų integruota pamoka-konkursas. Pamoka skirta kalbų meninio skaitymo įgūdžiams lavinti. Visi konkurse dalyvaujantys mokiniai pasirinko meniniam skaitymui eilėraščius, kurie atskleidė kiekvieno asmenybę ir nuotaiką. Vaizdo konkurso metu, kuris vyko classroom platformoje, mokiniai trimis kalbomis deklamavo eiles, kurios prabyla apie giliausius jausmus, praradimus ir nusivylimus patirtus karantino metu. Buvo padeklamuoti S. Nėries, J. Marcinkevičiaus ir kitų literatūros klasikų eilėraščiai. Nudžiugino mokinių atsakingas ir kruopštus eilėraščių pasirinkimas. Dalyvių pasirodymus vertino ne tik mokytojai, bet ir visa auditorija. Integruotos pamokos pabaigoje mokiniai parodė savo kūrybiškumą kurdami sinkveiną ir haiku. Darbai buvo nepakartojami ir kiekvienas savotiškai išskirtinis. Užbaigdami konkursą kiekvienas mokinys išreiškė savo įspūdžius apie integruotą pamoką-konkursą. Konkurso metu mokiniai puikiai pasirodė ir produktyviai praleido laiką.

Antrus metus Šalčininkų „Santarvės“ gimnazijoje  5-6 klasių mokiniai mokosi programavimo kalbos su Scratch aplinka būrelyje „Pradedu programuoti: Matematika su Scratch“.

Mokyti vaikus programuoti reiškia lavinti jų vaizduotę bei kurti sėkmingos karjeros pagrindą. Scratch aplinka buvo sukurtas specialiai vaikams, kad jie galėtų išmokti paprastai ir vaizdžiai kurti animuotus projektus, žaidimus, muziką ir interaktyvius vaizdus. Mokinys susipažįsta su programavimo pagrindais, išmoksta skaidyti užduotis į komponentus ir apgalvoti jų sprendimo žingsnius. Siekiant lengviau ir įdomiau mokytis programuoti, pateiktas herojus – Scratch katinas, kuris yra pagrindinis veikėjas pirmuosiuose programavimo bandymuose. Užsiėmimuose vaikai mokosi judinti katiną aplink ekraną, moko jį vaikščioti, skraidyti ar plaukioti. Katinas pradeda kalbėti ir vykdyti skirtingas komandas. Galima sukurti visą animacinį filmą apie katiną ir jo draugus. Toliau vaikai patys sukuria žaidimus, sugalvoja siužetus, pasirenka herojus. Kai žaidimas paruoštas, mokiniai su džiaugsmu parodo jį klasės draugams arba žaidžia žaidimą visi kartu.

Sausio 13 dieną, mūsų gimnazijos priešmokyklinėje grupėje vyko integruotas lietuvių kalbos užsiėmimas, kurį surengė lietuvių kalbos vyr. mokytoja Mažena Dorniak ir priešmokyklinio ugdymo pedagogė Natalja Voronevkienė.

Pamokos pradžioje, priešmokyklinio ugdymo pedagogė, sužadino vaikų smalsumą ryto rato užsiėmimu bei naujai matytos mokytojos pristatymu. Tuo tarpu lietuvių kalbos mokytoja pakvietė visus keliauti po skaičių šalį, kurioje vaikai turėjo atlikti įvairias matematines užduotis lietuvių kalba. Tai buvo spėlionės, dėlionės bei grupėms skirti darbeliai. Netrūko ir muzikos skambesio.

Siekiant sukurti kalėdinę nuotaiką visą gruodžio mėnesį mūsų gimnazijos fojė vyksta tradicinė Kalėdinių dekoracijų paroda.

Priešmokyklinio ugdymo grupės ugdytiniai ir 1-4 klasių mokiniai namie su savo tėveliais gamino kalėdinius vainikus, stilizuotas eglutes, puokštes, žaisliukus, kompozicijas. Tai jaukus šventinis akcentas gimnazijoje, kuris džiugina visą mūsų bendruomenę. Tokios parodos skatina  mokinių kūrybines iniciatyvas,  lavina  meninį, estetinį skonį, tęsia senas švenčių tradicijas.

Pasakos praturtina vaiko fantaziją, ugdo socialines ir moralines nuostatas, turtina kalbą, moko elgesio normų, teikia estetinį pasigėrėjimą. Be viso to neįmanomas augančio žmogaus žmogiškųjų vertybių įsisavinimas, dvasinis ugdymas.

Gruodžio 11 d. 2 klasėje vyko atvira lietuvių ir rusų kalbos pamoka „Stebuklinė pirštinė“, kurioje buvo taikytas įdomus ugdymo(si) metodas, skatinantis mokinių lietuvių kalbos įgūdžių formavimą per teatralizuotą veiklą. Pamokos pradžioje mokiniai savo gimtąja kalba (rusų) perskaitė pasaką, o vėliau inscenizavo ją lietuvių kalba.

Inscenizuodami visiems žinomą pasaką „Pirštinė”, vaikai sugebėjo nusikelti į pasakų pasaulį, kuriame apsigyveno jų sukurti herojai. Buvo suteikta galimybė atsiskleisti mokinių kūrybiniams gebėjimams bei ugdomas jų originalumas, kūrybinė vaizduotė.

Pamokos metu moksleiviai patyrė kūrybinio bendradarbiavimo džiaugsmą, patobulėjo jų meninės raiškos (vaidybos, dainavimo) gebėjimai, patyrė teigiamas emocijas.

Lietuvių kalbos ir literatūros vyr. mokytoja Mažena Dorniak

2019 metų gruodžio mėnesį mūsų gimnazija teikė paraišką  Tautinių mažumų departamentui prie Lietuvos Respublikos vyriausybės dėl dalyvavimo projekte, skatinančio ugdyti projekte dalyvaujančių mokinių tarpkultūrines kompetencijas, panaudoti skirtingų kultūrų gerąją patirtį, gerinti bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius daugiakultūrėje aplinkoje.

Tikslas buvo skatinti mokinių, besimokančių skirtingomis mokomosiomis kalbomis, tarpusavio toleranciją kitomis kalbomis kalbantiems žmonėms. Sukurti savo tautos tradicijų, papročių, dainų ir šokių pristatymą. Skatinti tvarų ir kūrybingą tradicijų puoselėjimą. Supažindinti mokinius su įvairiais kultūriniais objektais Šalčininkų rajone.

Šiandien dailus raštas – retenybė. Viskas atliekama kompiuteriu. Žmonės vis mažiau ir mažiau rašo laiškų, sveikinimo atvirukų, dienoraščių. Rašymas parkeriais ar rašikliais šiandien jau tampa iššūkiu. Todėl gruodžio 2-4 dienomis mūsų gimnazijoje vyko dailyraščio konkursas „Dailus raštas akį glosto“. Jo tikslas – ugdyti taisyklingo, aiškaus ir estetiško rašymo įgūdžius lietuvių kalba.

Vienas iš lietuvių kalbos ugdymo programoje tikslų ir yra tobulinti dailų raštą, skatinti vaikus didesnį dėmesį skirti rašto kultūrai, pratinti kurti gražią, aiškią, individualią rašyseną.

Tiek, ir dar daugiau minčių, jausmų savyje talpina žodis – TOLERANCIJA.Tarptautinės Tolerancijos dienos minėjimas mūsų gimnazijoje jau tapo tradicija. Kaip ir kiekvienais metais, stengiamės vyresnių klasių mokiniams priminti apie Toleranciją, kaip vieną iš svarbiausių žmogaus vertybių, jaunesnių klasių mokinius supažindinti su tolerantiško žmogaus galiomis. O taipogi, kviečiame visus šią dieną prisiminti, kad VISI MES SKIRTINGI, BET VISI YPATINGI. Būtent iš skirtingų dalelyčių ir susideda mūsų margos visuomenės paveikslas. Mūsų galios, žinios, gebėjimai papildo vieni kitų ir padaro mus stiprios tolerantiškos visuomenės visaverčiais nariais. Atėmus bent vieną dalelytę, paveikslas praras savo žavesį, išskirtinumą, įvairialypiškumą, kuriame slypi mūsų galios.Pradėkime nuo savęs, užkrėskime tolerantiškumu visus aplinkui ir tegul mūsų grandinė apjuosia visą pasaulį.

Vyr. socialinė pedagogė N. Rasiukevičienė

Gimnazijos psichologė I. Miloš

Spalio 23-24 diena mūsų gimnazijos I-IVg klasės mokiniai dalyvavo edukacinėje ekskursijoje „Šalčininkai – Nida – Palanga“ pagal projektą „Lietuvos gamtos ir kultūros paveldas skaitmeniniuose žemėlapiuose“, kurio tikslas supažindinti mokinius  su materialiuoju ir nematerialiuoju Lietuvos kultūros paveldu, aplankyti vieną iš UNESCO saugomų objektų, Kuršių Neriją, susipažinti su objekto unikalumu, architektūra ir etnografija.

Kelionę iš Šalčininkų  pradėjome autobusu 6 val. ryto link Smiltynės perkėlos. Keltu persikėlėme į Kuršių Neriją  ir patraukėme Nidos link. Atvykę į Nidą, vėjo ir smėlio žemę, grožėjomės jos savitumais. Aplankėme Parnidžio kopą, saulės laikrodį, stebėjome kranto liniją, iš tolo matėme Kaliningradą. Susipažinome su Nidos miestelio savita architektūra, pamatėme Urbo kalno švyturį, įtrauktą į pasaulio šviesos ženklų knygas. Apsilankėme Tomo Mano muziejuje, Neringos istorijos muziejuje, matėme įrengtą etnografinę tikrą žvejų sodybą. Stabtelėjome Naglių Gamtos rezervate, grožėjomės mirusiomis kopomis.

Vasario mėnesį mūsų gimnazijoje startavo projektas „Namai“. Projektą inicijavo VšĮ Menų agentūra „Artscape“. Projekto pagrindinė idėja, jog jauni ir kvalifikuoti menininkai veda teatro dirbtuves miestuose, iš kur jie yra kilę, vyresniųjų klasių moksleiviams. Projekto tikslas – skatinti paauglių aktyvų dalyvavimą meninėse veiklose, ugdyti kūrybiškumą bei sąmoningumą, prisidėti sprendžiant socialines bendruomenės problemas.Šiandien mūsų gimnazijos mokiniai turėjo galimybę pamatyti projekto „Namai“ pristatymą. Dalyviai pasakojo istorijas, kurios vyko jų šeimose, gimtajame mieste, kaime. Sukūrė ir papasakojo mums daug istorijų apie gimnaziją. Dalyvavimas projekte privertė stabtelti ir pabendrauti su savo artimaisiais, prisiminti seniai pamirštas, bet svarbias istorijas.Dėkojame visiems dalyviams, kurie išdrįso kalbėti, dainuoti, kurti. Tiems, kas nuėjo iki pabaigos viena koja žengdami su visa komanda, kurią galutinio pristatymo link vedė nepakartojama, nuoširdi, graži, miela, talentinga, žavinga Virginija Kuklytė. Ačiū Šarūnui Gedvilui už palaikymą ir smagią nuotaiką. Atskiras AČIŪ Arturui Svorobovič, kuris ištiesė pagalbos ranką ir padėjo pristatyti projektą. Dėkui visai VšĮ Menų agentūros „Artscape“ komandai, kuri inicijavo projekto kūrimą ir įgyvendinimą. Taip pat dėkojame gimnazijos administracijai ir visiems mokytojams už bendradarbiavimą ir geranoriškumą. Tikimės, kad dar bus tokių projektų ir mes būsime pakviesti juose dalyvauti.

Lietuvių kalbos mokytoja G. Komiagienė