4 spalio, 2026 | 
Author: Per technologijų pamokas 6 klasės mokiniai kalbėjo apie elektrą, jos veikimą ir saugų elgesį su elektros prietaisais. Teorines žinias jie iš karto pritaikė praktiškai – jungė elektros grandines, bandė skirtingus jų elementus ir stebėjo, kada grandinė veikia, o kada ne.
Ši veikla glaudžiai siejasi su STEAM ugdymu. Mokiniai taikė gamtos mokslų (Science) žinias apie elektrą, mokėsi technologijų (Technology) naudojimo, atlikdami praktines užduotis susipažino su inžinerijos (Engineering) principais. Jungdami grandines jie matematiškai (Mathematics) mąstė apie grandinės elementų išdėstymą ir jų sąveiką, o ieškodami, kaip sujungti grandinę, lavino kūrybiškumą ir problemų sprendimo gebėjimus, susijusius su menais ir kūryba (Arts).
Tokios praktinės užduotys parodo, kad STEAM nėra vien teorija – tai mokymasis tyrinėjant, bandant, klystant ir ieškant sprendimų. Mokiniai suprato, kaip elektros žinios pritaikomos realiame gyvenime, todėl mokymasis tapo įdomus, prasmingas ir naudingas.
Technologijų mokytoja Renata Bartkevič
Posted in Mokyklos naujienos
