Archive for 15 gruodžio, 2020
Pasakos praturtina vaiko fantaziją, ugdo socialines ir moralines nuostatas, turtina kalbą, moko elgesio normų, teikia estetinį pasigėrėjimą. Be viso to neįmanomas augančio žmogaus žmogiškųjų vertybių įsisavinimas, dvasinis ugdymas.

Gruodžio 11 d. 2 klasėje vyko atvira lietuvių ir rusų kalbos pamoka „Stebuklinė pirštinė“, kurioje buvo taikytas įdomus ugdymo(si) metodas, skatinantis mokinių lietuvių kalbos įgūdžių formavimą per teatralizuotą veiklą. Pamokos pradžioje mokiniai savo gimtąja kalba (rusų) perskaitė pasaką, o vėliau inscenizavo ją lietuvių kalba.
Inscenizuodami visiems žinomą pasaką „Pirštinė”, vaikai sugebėjo nusikelti į pasakų pasaulį, kuriame apsigyveno jų sukurti herojai. Buvo suteikta galimybė atsiskleisti mokinių kūrybiniams gebėjimams bei ugdomas jų originalumas, kūrybinė vaizduotė.
Pamokos metu moksleiviai patyrė kūrybinio bendradarbiavimo džiaugsmą, patobulėjo jų meninės raiškos (vaidybos, dainavimo) gebėjimai, patyrė teigiamas emocijas.
Lietuvių kalbos ir literatūros vyr. mokytoja Mažena Dorniak
2019 metų gruodžio mėnesį mūsų gimnazija teikė paraišką Tautinių mažumų departamentui prie Lietuvos Respublikos vyriausybės dėl dalyvavimo projekte, skatinančio ugdyti projekte dalyvaujančių mokinių tarpkultūrines kompetencijas, panaudoti skirtingų kultūrų gerąją patirtį, gerinti bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius daugiakultūrėje aplinkoje.

Tikslas buvo skatinti mokinių, besimokančių skirtingomis mokomosiomis kalbomis, tarpusavio toleranciją kitomis kalbomis kalbantiems žmonėms. Sukurti savo tautos tradicijų, papročių, dainų ir šokių pristatymą. Skatinti tvarų ir kūrybingą tradicijų puoselėjimą. Supažindinti mokinius su įvairiais kultūriniais objektais Šalčininkų rajone.
SKAITYTI DAUGIAU





