Archive for 7 sausio, 2020
7 sausio, 2020 | 
Author: Dabartinės mokyklos pradinio ugdymo bendrosios programos, vadovėliai, metodinė medžiaga skatina ir sudaro galimybes integruoti įvairius dalykus.
2019 m. gruodžio mėn. 4 klasėje buvo pravestas technologijų, lietuvių kalbos ir etninės kultūros pamokų ciklas tema „Sveikinimo atvirukas popierine menine lankstymo/dėliojimo technika (Iris Folding).“
“Iris folding” lenkimo technika yra kilusi iš Olandijos. Ši technika yra smagus ir ypatingo kruopštumo reikalaujantis būdas padaryti įspūdingus sveikinimo atvirukus.
„Iris folding“ metodu meno dirbiniai gaminami naudojant popierinę lankstymo – dėliojimo techniką. Tam reikia 4 rūšių raštuoto popieriaus, žirklių, klijų arba dvipusės lipnios juostos, liniuotės, kalkės, trafareto (modelio) bei rėmelių. Sukurti darbai panašūs į akies rainelę arba fotoaparato „akį“.
Ciklo pamokų metu ketvirtokai pratęsė darbą su spalvotu popieriumi; patobulino praktinius įgūdžius dirbant popierine menine lankstymo/dėliojimo technika (Iris Folding) ir pasigamino sveikinimo atviruką tėveliams, kurį įteikė 2019-12-19 Kalėdinės vakaronės metu. Dirbant poruose buvo ugdomi kruopštumas ir meninis pojūtis; kūrybiniai ir praktiniai mokinių gebėjimai, kuriuos galima pritaikyti gyvenime ar vėliau profesinėje veikloje.
Mokiniai susipažino su Šv. Kalėdų papročiais ir tradicijomis, suteikiant teigiamų emocijų.
Lietuvių kalbos ir etnokultūros pamokų metu, vaikai sužinojo, kaip atsirado kalėdinių sveikinimų tradicija, aptarė sveikinimų kalbinę raišką, išmokė rašyti kalėdinį sveikinimą. Kadangi pamokų ciklas vyko 4 klasėje, darbą pradėjome tradiciškai nuo gražių pasakojimų, apie šv. Kalėdas, stebuklus ir žmonių tikėjimus. Pamokos eigoje, po truputį išryškėjo jos idėja – kalėdinis sveikinimas, būtent jis ir yra svarbiausias Kalėdų akcentas. Savo sveikinimus moksleiviai adresavo svarbiausiems žmonėms pasaulyje – TĖVAMS. Ketvirtokams labai patiko iš atskirų žodžių bei savo minčių dėlioti sakinius, kurių dėka vėliau galėjo sudaryti nuostabų sveikinimą. Tokia vaikų patirtis, padeda jiems labiau suvokti, kam yra reikalingi sveikinimai ir kaip svarbu artimiausiems savo žmonėms skirti ypatingą dėmesį.
Integruojant lietuvių kalbą, technologijas ir kitus dalykus, mokymo procesas tampa natūralus, vaikai patiria daug malonių išgyvenimų, jausmų.
Pradinio ugdymo vyr. mokytoja M. Ptašinskaja
Lietuvių kalbos vyr. mokytoja M. Dorniak
Posted in 
Kalėdų metas – stebuklų metas. Kai prasideda kalėdinio laikotarpio švenčių laukimas, atrodo pradedame visi iki vieno tikėti, kad viskas bus gerai. Laukiame gerų žinių, mūsų šypsenos skleidžia daugiau šilumos, mūsų visos viltys, atrodo, virs realybe. Toks jausmas, kad ateis nauja pradžia, kaip „restartas“, po kurio mūsų gyvenimas bus būtent toks, kokio tikimės.
Tai kodėl gi tas Kalėdinių švenčių laikotarpis yra toks ypatingas? Galbūt dėl to, kad būtent šis laikotarpis apgaubtas paslaptingomis šventinėmis nuotaikomis, pilnas nuoširdžios meilės ir geranoriško dėmesio mus supantiems žmonėms. Mes prisimename senus draugus, aplankome kitame mieste ar net šalyje gyvenančius artimuosius, mes dovanojame jiems su meile paruoštas dovanėles norėdami parodyti, kad jie yra mums labai brangūs ir, kad jei ir nesimatome dažnai, jie yra mūsų mintyse. Visi šie susitikimai būna pilni šiltų žodžių ir jausmų. Tai štai kas vyksta! Mes pradedame daugiau “matyti” vieni kitus, mes dažniau apdovanojame aplinkinius žmones šypsenomis, dažniau dalijame savo dėmesį vienį kitiems, daug dažniau pasakome gerus, padrąsinančius žodžius nei įprastai. Mes pradedame aplinkui skleisti bendruomeniškumo šilumą, nuo kurios šiame pasaulyje pasidaro jaukiau, smagiau ir geriau.
Paskutinė diena prieš kalėdines atostogas mūsų gimnazijoje skirta netradicinei pamokai – „Kalėdinės dirbtuvės“. Kalėdinių dirbtuvių metu mes gaminame įvairius rankdarbius, skanumynus, dovanėles sau ir artimiems žmonėms, bet vis dėl to, šios pamokos pagrindinis tikslas yra BUVIMAS KARTU, siekiant pastiprinti negęstančią žmonių šilumos kibirkštį!
Dalinamės šiltomis akimirkomis iš mūsų Kalėdinių dirbtuvių!
Vyr. socialinė pedagogė
Natalja Rasiukevičienė
